La Faculté de formation des enseignants (College of Education) de lÐÓ°ÉרÇø™Université de Louisiane à Lafayette offrira une formation de master conçue pour permettre aux étudiants ayant reçu un diplôme de bachelier dans des disciplines autres que la didactique dÐÓ°ÉרÇø™enseigner dans des écoles élémentaires.
Dr. Mary Farmer-Kaiser, doyenne de la Graduate School, confirme que le Conseil dÐÓ°ÉרÇø™Administration de lÐÓ°ÉרÇø™Etat de Louisiane (Louisiana Board of Regents) a homologué cette formation universitaire (sans thèse) le 22 août 2018.
A terme, ce nouveau master en enseignement élémentaire remplacera le programme actuel de préparation et de certification des enseignants au niveau élémentaire, qui comprend 33 heures de cours et un ensemble de stages de formation.
Au lieu du certificat actuel, les étudiants recevront un diplôme de master. « Les titulaires dÐÓ°ÉרÇø™un diplôme de master commencent leurs carrières avec un salaire supérieur et, à des nombreux égards, sont mieux préparés à enseigner », souligne Farmer-Kaiser.
LÐÓ°ÉרÇø™objectif de ce nouveau diplôme est également dÐÓ°ÉרÇø™augmenter le nombre dÐÓ°ÉרÇø™Ã©ducateurs qualifiés pour enseigner dans des établissements scolaires dÐÓ°ÉרÇø™immersion française.
Ce programme comprendra deux options : .
LÐÓ°ÉרÇø™immersion en langue française est un programme dÐÓ°ÉרÇø™enseignement bilingue ciblant les étudiants dont la langue maternelle nÐÓ°ÉרÇø™est pas le français. Ces étudiants apprennent le français ainsi quÐÓ°ÉרÇø™un ensemble de matières enseignées en français, telles que les mathématiques, les sciences et lÐÓ°ÉרÇø™histoire.
Les deux concentrations comportent 39 heures de cours réparties sur 14 mois ÐÓ°ÉרÇø” un semestre dÐÓ°ÉרÇø™automne, un semestre de printemps et deux semestres dÐÓ°ÉרÇø™Ã©té. Le cursus comprendra par ailleurs un minimum de trois cours hybrides ou en ligne.
Au cours des semestres de printemps et dÐÓ°ÉרÇø™automne, les étudiants participeront à des stages pédagogiques dans des écoles élémentaires locales.
Les futurs candidats à ce programme qui choisiront lÐÓ°ÉרÇø™option de formation en immersion française devront avoir obtenu un diplôme de bachelier en français, en études francophones, ou en français et en études francophones (combinant les deux formations requises). Si, au lieu de ces diplômes préalables, ils ont obtenu des diplômes de bachelier dans dÐÓ°ÉרÇø™autres disciplines, ils devront faire la preuve de leurs compétences linguistiques en français en passant des tests standardisés.
LÐÓ°ÉרÇø™objectif initial est dÐÓ°ÉרÇø™accueillir un groupe dÐÓ°ÉרÇø™un minimum de 10 étudiants qui commenceront leur cursus lÐÓ°ÉרÇø™Ã©té prochain.
« Nous prévoyons que lÐÓ°ÉרÇø™option de préparation à lÐÓ°ÉרÇø™enseignement élémentaire attirera davantage dÐÓ°ÉרÇø™Ã©tudiants que lÐÓ°ÉרÇø™option de préparation à lÐÓ°ÉרÇø™enseignement en immersion », affirme Dr. Michelle Haj-Broussard, professeur au College of Education, qui coordonnera le programme.
Le programme actuel de certification des enseignants au niveau élémentaire sera maintenu en coexistence avec ce nouveau programme de master, lors de son développement initial.
« Les étudiants déjà inscrits à lÐÓ°ÉרÇø™actuel programme de certification élémentaire auront la possibilité de finir leurs études selon ce cursus, mais, à terme, lÐÓ°ÉרÇø™option de sÐÓ°ÉרÇø™inscrire à ce programme ne sera plus disponible », dÐÓ°ÉרÇø™après Haj-Broussard.
Toutefois, le programme de certification des enseignants au niveau secondaire restera accessible. « Seul le programme de certification élémentaire sera éliminé progressivement », selon Haj-Broussard.
Les étudiants qui obtiendront leurs diplômes en immersion française seront compétents tant en langue française quÐÓ°ÉרÇø™en pédagogie. Comme le rappelle Haj-Broussard , « LÐÓ°ÉרÇø™immersion nÐÓ°ÉרÇø™est pas seulement lÐÓ°ÉרÇø™enseignement du français, mais lÐÓ°ÉרÇø™apprentissage de multiples sujets en français ».
La pénurie dÐÓ°ÉרÇø™Ã©ducateurs qualifiés pour enseigner en immersion française en Louisiane provient, du moins en partie, dÐÓ°ÉרÇø™un manque de programmes universitaires adaptés à ce besoin.
Aucune autre université aux Etats-Unis nÐÓ°ÉרÇø™offre de programme de master se focalisant sur lÐÓ°ÉרÇø™immersion en français. « DÐÓ°ÉרÇø™autres programmes dÐÓ°ÉרÇø™immersion existent bien, mais ce ne sont pas des programmes dÐÓ°ÉרÇø™immersion en français », affirme Haj-Broussard.
Les écoles dÐÓ°ÉרÇø™immersion en Louisiane dépendent souvent des services de professeurs venant de pays comme la France ou le Canada. En Louisiane, plus de 150 enseignants dÐÓ°ÉרÇø™immersion en provenance de zones francophones sont recrutés chaque année, dÐÓ°ÉרÇø™après le Louisiana Department of Education.
« Il y a une énorme carence de professeurs dÐÓ°ÉרÇø™immersion française aux Etats-Unis. Il est important de pouvoir les former ici en Louisiane, où la langue fait partie intégrante de notre culture », affirme Haj-Broussard.
Pour en savoir plus sur ce nouveau programme de master, veuillez contacter le College of Education à cette adresse:
education@louisiana.edu ou appeler le (337) 482-6681.